Moscoloni, Nora / Perfil social y rendimiento académico de los estudiantes de la UNR. Enfoque desde el análisis multidimensional

Proyecto: “Perfil social y rendimiento académico de los estudiantes de la UNR. Enfoque desde el análisis multidimensional”

Directora: MOSCOLONI, NORA

Correo Electrónico: nora_moscoloni@yahoo.com.ar

Resumen técnico:
El conocimiento de las características sociales de la población de estudiantes universitarios constituye una materia de interés fundamental tanto para la gestión académica como para las investigaciones que refieren a la Universidad como objeto de estudio. La construcción de perfiles sociales de la población de estudiantes universitarios implica el estudio del comportamiento de indicadores diferenciales por facultad que se sustentan en la información cuantitativa contenida en la base de datos.
La UNR se encuentra en plena etapa de desarrollo e implementación de nuevos sistemas informáticos: el Guaraní, referido al conjunto de alumnos y el Kolla, referido a egresados, los cuales fueron elaborados por el Sistema de Información Universitaria (SIU) con la colaboración del conjunto de las universidades argentinas. Una evaluación de la información producida no ha sido aún realizada.
En cuanto a rendimiento académico de la educación superior, un tema recurrente ha sido el abandono en el primer tramo de la carrera, sobre el cual fueron realizados estudios en distintas facultades de la UNR. Nuestra participación en uno de ellos, marcó una preocupación que se continúa en la búsqueda del mejoramiento de la información y de los indicadores más adecuados para la evaluación del desempeño académico de los estudiantes. Retomando estos interrogantes, nos proponemos aprovechar la información que se generará con los nuevos sistemas informáticos procesándola mediante técnicas de análisis multidimensional de datos, que permite conservar mayor riqueza de la información cuantitativa. Nuestros objetivos remiten a: aportar conocimiento sobre la estructura relacional entre las variables de rendimiento académico y las de condición social de los estudiantes de la UNR, identificando los factores más influyentes en dichas variables; aportar criterios metodológicos para el mejoramiento de la calidad de la información tanto a nivel de recolección como en el de procesamiento y análisis y evaluar la calidad de la información producida con el nuevo sistema informático comparándola con la suministrada por el anterior.