Profe, en el punto 2 hay que describir el mundo posible que se plantea en el texto de Fontanarrosa. No entiendo a qué se refiere (falté la clase del 3 de mayo). En mi opinión, todos los hechos que relata el cuento son posibles. Entonces, ¿cómo describo aquello? ¿Explicando cada proposición?

hola Male. tengo una duda respecto a la primera pregunta de este práctico que apunta a saber a que se refiere con desrcibir el Mundo Posible en que se desarrolla el cuento. Desde ya gracias. Saludos.

Para la noticia que hay que escribir hay que hacer pre-planificacion, planificacion, borrador y version final ? o se puede escribir directamente?

Male tengo algunas dudas sobre los elementos de la estrategia semantica! cuales serian?

SOFÍA:
Te recomiendo leer el texto Proposiciones y mundo posible en http://www.bdp.org.ar/facultad/catedras/comsoc/redaccion1/unidades/2008/03/proposiciones_y_mundo_posible.php

Si al hacerlo necesitás ayuda, volvé a contactarte.

ELISABET:
No entiendo tu duda. ¿No entendés el concepto de mundo posible o no sabés qué tenés que hacer en ese ítem?

MARTINA:
Hay que hacer y entregar TOOODO. Con cantito de la Prandi y tooodo...

Nada de escribir "directamente".

LOURDES:

Las estrategias semánticas tienen en cuenta los aspectos macroestructural y superestructural del texto. De este último, además, va a depender la decisión con respecto al uso de orden natural o de ruptura del mismo y uso de un reordenamiento.

¿Leíste los artículos que di oportunamente?

Si necesitás más explicación, consultá nuevamente.

¿Viste que hay que leer para cada clase? De esa manera, se pueden realizar las preguntas sobre la marcha. No importa, siempre hay tiempo.

no entiendo esto:

¿Qué tipo de reordenamiento reconozcan:realizaron?

Male ya comprendí el punto 1.
Tengo otra duda: la noticia se realiza para publicarla en el cielo de los argentinos? Si es así, los protagonistas del cuento podrían dar ellos mismos sus testimonios.
Si se publica en un diario del "mundo real" entonces habrá que citar testimonios de otras personas puesto que ellos (Pepe, por ej) no pertenecen a este mundo. No entiendo a qué público debo apuntar.

SOFÍA:

En el punto 3 dice: "Ahora escriban para la gente del cielo de los argentinos".

No hay ninguna duda, la audiencia es la gente del cielo de los argentinos.

Por ende, el medio también debe ser del cielo y no de la vida real.

LUCILA:

La consigna dice: Reconozcan que reordenamiento realizaron.

Tenés que revisar el texto Reordenamientos para ver la clasificación de reordenamientos en cognitivo, pragmático, retórico e interaccional. http://www.bdp.org.ar/facultad/catedras/comsoc/redaccion1/unidades/2008/03/reordenamientos.php

Luego, clasificar el reodenamiento que hiciste de acuerdo a esa clasificación.

Si reordenaste de acuerdo a Noticia, ¿qué tipo de reordenamiento hiciste?

no entiendo como tengo que responder a la pregunta numero 4 (c) ¿Qué elementos de los estudiados en las estrategias semánticas y en aquellas para establecer la coherencia local aparecen otorgando coherencia a su texto?

JULIETA:
Los elementos estudiados son: superestructura, macroestructura, orden natural, reordenamientos, conocimiento de mundo, marcos de conocimiento, mundo posible, relaciones causa-consecuencia.
De todos ellos, ¿cuáles usaste para dar coherencia a tu noticia?