Cuarta clase - 19 de abril -

Foto: Anahí - Tomada en la primera clase

COMISIÓN Nº 1

En la clase de hoy, realizamos las siguientes actividades:

1. Comentarios sobre la corrección del Trabajo Práctico Planificación, borradores y revisión.

2. Comentarios sobre un tema que se produce cada vez más frecuentemente: copia de trabajos ajenos.

3. Desarrollo del tema del día: Estrategias interactivas y pragmáticas.

3.1. En primer lugar, puntualizamos los alcances del concepto Estrategia. Recomendé la lectura del texto Estrategias de pensamiento que formará parte del material de estudio para el primer Trabajo Práctico Integrador.

3.2. Luego, determinamos las estrategias de producción según el modelo propuesto por Walter Kintsch y Teun van Dijk .

3.3. Por último, explicamos las Estrategias interactivas y pragmáticas, haciendo eje en los actos de habla: ¿qué son?, ¿cómo se producen?, ¿cuáles son sus fines?, su relación con la categoría verdadero-falso, su relación con los planes discursivos.

Para fijar las explicaciones, trabajamos con tres ejemplos de cartas de lectores.

3.4. Los alumnos deben realizar el Trabajo Práctico Lo que haya que decir para aplicar los contenidos trabajados en la clase de hoy.

4. Taller de lectura. Tal como ya estaba planteado, en este espacio, se continuó desarrollando el tema Noticia. A partir de esta clase contamos, nuevamente, con la colaboración de Sebastián Bonifacino, como auxliar alumno.

Anahí diseñó la Actividad Reconociendo noticias y valorando la información. Los alumnos resolvieron la primera parte de la misma durante el transcurso de la clase. La segunda parte debe ser enviada por correo según las indicaciones establecidas en el post de esa actividad. Esas indicaciones son válidas para los alumnos ausentes y aquellos que cursan la materia con la modalidad semipresencial.