Algo de lo que saben hacer

Están llegando unos trabajos muy lindos para el práctico "Algo de lo que sabés hacer".

Edito algunos. Va el primero. Háganle caso y llegan justo al parcial.

COMO LLEGAR A LA FECHA DEL EXAMEN

Juan Ignacio Dellepiane

¿Cómo hago para llegar al día?

¿Quién alguna vez no sintió nervios antes de rendir un examen universitario? Y más aún cuando esos nervios eran la consecuencia de que no todos los conocimientos habían sido estudiados. Este texto te propone una posibilidad para que ante la incertidumbre encuentres una solución.

¿Qué necesitas?

· Es importante que dispongas de paciencia, dedicación, voluntad y orden en lo que a tu parte espiritual corresponde.
· Respecto a lo material es muy útil contar con una agenda y un lápiz o birome para hacer las anotaciones y aclaraciones pertinentes.

Manos a la obra

Como ya ha sido aclarado en lo que necesitas, la predisposición, la fuerza, las ganas, es una cuota totalmente necesaria para poder llevar a cabo adecuadamente la actividad. Si las cosas se hacen con desgano, con indiferencia, el objetivo al que se quiere llegar no va a alcanzar los propósitos esperados porque, precisamente, el resultado final siempre es producto de todos los factores que intervienen en el proceso.
Una vez que ya sabes la fecha en la que tendrás que dar cuenta de lo que sabés de los contenidos próximos a evaluar, lo que debes hacer es sentarte en un lugar en el que estés totalmente tranquilo, sin nada que pueda perturbarte o distraerte, y con todo el material teórico que vas a estudiar desparramado sobre una mesa. Si has tomado apuntes durante las clases y los consideras necesarios para estudiar adiciónalos a la lista de bibliografía obligatoria.

Antes de comenzar a organizar y distribuir los contenidos, procura que el material que vas a estudiar en los días siguientes esté completamente leído y que en este se encuentren marcadas las ideas principales, para que de esta manera puedas identificar rápidamente la información relevante de cada párrafo y observes que quizás en una página, el contenido importante señalado no supera ni el 50% de la página, lo que reducirá el total de hojas que estudiarás.

Una vez que tenés todo el material teórico a tu disposición, debes contar el total de hojas próximas a estudiar. Si por ejemplo, en una hoja solo está subrayado el 50% de la misma y en otras hojas te sucede lo mismo, debes contar como una hoja completa la suma de los 50% y no la hoja que contiene en su cuerpo la mitad del contenido destacado.

Realizado el cálculo matemático debes autoevaluarte y reconocer con total sinceridad y convicción qué cantidad de hojas te consideras apto de estudiar en un día. Si la respuesta es por ejemplo 5 y tenés 80 hojas por estudiar, el proceso te llevará 16 días.

El siguiente paso es dividir esa cantidad de días en una agenda de manera que sepas cuántas hojas vas a estudiar por día. Es importante que cumplas fielmente lo que la agenda te indicará para cada día ya que, de lo contrario el proceso tendría fallas y no podrás obtener un resultado óptimo.

Para comenzar a diagramar el proceso de estudio debes marcar en la agenda, en primer lugar, el día del examen y reservar el día anterior como día de repaso. Luego comenzarás la diagramación hacia atrás. Es decir, si el examen es el 7 de octubre, reservas el día 6 para el repaso total y desde el 5 contas para atrás 16 días, que en este caso es el total de días que te llevará preparar la materia. Es importante que pactes con vos mismo el hecho de dejar (o no) algún día de descanso por semana en el que decidas no estudiar y relajar tus neuronas por 24 horas. Como te dije antes, eso queda a criterio de cada uno.

Para finalizar quiero dejarte en claro una última cuestión. Es muy probable que lo que estudies el día 1, lo recuerdes fácilmente el día 2, o el 3, o el 4, pero no tan fácilmente el día 14. Por eso, es muy importante que decidas utilizar un momento del día para repasar lo que estudiaste en días anteriores. De lo contrario, corres el riesgo de no retener con demasiada precisión los conceptos y te encuentres el día del repaso general con un problema que va a ser realmente tarde para resolver.

Sin duda, esta es una variante. Demás está decir que hay muchísimas más, e incluso, mucha gente no tiene necesidad de hacer ninguna clase de operaciones tan premeditadas y calculadas. Pero hay otras que son muy desorganizadas y no tienen en cuenta el factor tiempo o, lo que es mucho peor, no saben cómo administrarlo. Obviamente, que después en el examen te vaya bien o mal va a depender únicamente de las circunstancias, pero por lo menos, en tu interior, estarás tranquilo que lo intentaste y que de tu parte diste todo para que las cosas salieran bien.

Constancia de lectura

NOTA DE LA DOCENTE: EL ALUMNO DEBÍA MOSTRAR SU TRABAJO PARA CONSTATAR QUE ERAN ENTENDIDAS LAS INSTRUCCIONES.

La primera persona que leyó el trabajo fue una amiga mía. Las reacciones que manifestó mientras leía el texto fueron de asentimiento con la cabeza, como que realmente estaba de acuerdo con lo que el texto plantea, cuestión que pude corroborar por medio de sus palabras cuando concluyó la lectura del escrito. Lo particular es que ella se siente totalmente identificada porque, me comentó, que realiza el mismo método para diagramar mediante el factor tiempo sus textos a estudiar correspondientes al primer año de la carrera de Derecho. “Creo que es un texto que identifica a todos los estudiantes, especialmente a los universitarios, es verdad que muchas veces cuesta administrar el tiempo.

Hay personas que van adecuando los contenidos en relación al tiempo libre y a las fuerzas para ponerse a estudiar, otros dejan todo para el último día, porque no saben acomodarse o no quisieron, o quizás son capaces de estudiar dos días antes. Seria muy practico diagramar los tiempos y lugares para poder cómodamente estudiar y sentirse mas seguros a la hora de rendir, contando siempre con los comunes nervios pero restándole la inseguridad de no haber estudiado lo suficiente o necesario.” afirmó luego de leer el texto.

Como no sé en donde vive ningún compañero mío de la facultad, el escrito fue leído por más amigos míos. Entre las opiniones que me dieron, todos coincidieron en que era un buen método pero que era un poco relativo el tema de dividir las hojas de manera tan detallada. Una chica me confío que para ella se podría hacer un cálculo a simple vista, evitando así el paso de contar detenidamente las páginas.