Repaso de las últimas clases Comisión 11

Aquí los dejo con un breve resumen de lo que vimos desde que nos encontramos por primera vez.

En lo que transcurrió del año estuvimos viendo gran parte de la unidad 1. Estudiamos la dimensión compleja de la escritura, el texto base 2, Aprendizaje espontáneo y comprometido y además analizamos la escritura como un proceso cognitivo y comunicativo.

Como nos propusimos a principio de año, la idea es redactar los máximo posible, por eso comenzamos estudiando o revisando los conceptos principales de la Unidad 8 Noticia directa, el lid y la clásica pirámide invertida. Es fundamental que recorran esta sección porque es un tema que continuamente trataremos y, en base a esto, trabajaremos a lo largo del año.

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Por otro lado, recuerden que siempre está presente el taller de lectura “Seguimiento de la información”, como bien saben, en él estudiamos las noticias más importantes que se suceden durante la semana. El objetivo del trabajo es incentivar la lectura, que se familiaricen con cómo los medios manejan la agenda de la información, que creemos un ámbito de intercambio de conocimientos y opiniones. Enriquecernos con las distintas miradas e informarnos.

En la última clase, la del 15 de mayo, estuvimos viendo como un escritor planifica su tarea. Para ello repasamos el Texto Base 4, el texto base 5, es decir la importancia de la etapa de planificación de la escritura y el texto base 6, los borradores son los testigos de nuestra escritura.
Estuvimos teorizando el acto de escribir, buscando las formas implícitas de la redacción.

La consigna para la próxima clase, sobre el trabajo de planificación, borradores y revisión, es:

Les proponemos que tomen como referencia el recorrido del tema “Importancia de la etapa de planificación de la escritura ”

A partir del debate o charla que tuvimos con respecto al conflicto entre el campo y el Gobierno, realicen el proceso de pre-escritura en forma completa, trabajando por escrito las etapas de acopio, generación y organización de ideas.

Luego escriban el texto y examínenlo antes de darlo por terminado.

Deben entregar todos los borradores que realizaron, en su estado original. No existe ni posibilidad ni la necesidad de prolijidad en este momento.

Recuerden además que deben especificar el medio en donde publicarán esa nota (diario, sección) y la audiencia a la que va dirigida. Ambos temas deben estar en concordancia.

Para más información sobre esto último revisen el texto NOCIÓN DE AUDIENCIAS para determinar correctamente las audiencias y los medios.