TAREAS

Alumnos de las Comisiones 7 y 13: De acuerdo a lo que explicamos en la última clase, deben realizar algunas tareas durante el largo período de receso. A continuación están las consignas del trabajo práctico "Tipologías de textos" y del Taller de Lectura "Salir al campo de juego"

Trabajo Práctico Número 12 "Tipologías de Textos"

1)Leer la Unidad Tres de la materia
2)Realizar el Trabajo Práctico "Tipologías de textos"
3)Enviar al mail de la docente vicarrabal@hotmail.com hasta el 3 de agosto.

Aclaración: El ejemplo publicado les resultará de ayuda para realizar el trabajo.

Taller de Lectura "Salir al campo de juego"

1)Elegir alguna muestra, recital, conferencia, encuentro deportivo o evento que les resulte interesante.
2)Ir a cubrir el evento, realizar alguna entrevista y recolectar todas las fuentes posibles de información.
3)Seleccionar todo el material recabado y redactar una noticia directa de una carilla como mínimo y dos como máximo. Colocar un título y opcionalmente, agregar alguna foto o gráfico.
4)El texto definitivo y un listado de las fuentes de información consultadas deben entregarse al mail de las ayudantes antes del 3 de agosto. Las notas de los trabajos serán entregadas el primer día de clase (miércoles 17 y viernes 19, respectivamente para ambas comisiones)

Marianela Bocanegra elaboró este resumen a tener en cuenta para la redacción de la noticia:

NO a:
*La primera persona ( Ej: “ El Ministro de Defensa me dijo”)
*Los verbos compuestos. ( ha tenido, habría podido)
*Las palabras rebuscadas y los términos técnicos ( si son inevitables, se los debe explicar clara y brevemente)
*Las oraciones y los párrafos demasiado extensos.
*Las construcciones gramaticales complejas (paréntesis, guiones, aposiciones, etc.)
*Cuidado con adjetivos y adverbios (“El canciller relajado y confiado aseguró...” o “El canciller dijo humildemente”)*Apreciaciones personales ( La banda inglesa que mejor desempeño tuvo el último año)

SI a:
*La explicación e identificación de las siglas (excepto las que sean de uso habitual y popular)
*Identificación de personas y cargos o funciones.
*Uso de conectores para lograr el enlace entre las ideas de los diferentes párrafos. ( Además, no obstante, sin embargo, por ello, etc)
*Uso de verbos en pasado. (“El canciller aseguró...”)

Aclaración: Los temas a cubir deben ser consultados con las ayudantes alumnas, quienes les darán el OK para comenzar a trabajar.
Comisión 7: maiabocanegra@hotmail.com betifey@hotmail.com giorgi_trossero@hotmail.com
Comisión 13:florbenedetti@hotmail.com ainesdobal@yahoo.com