1° Encuentro Iberoamericano de Educación, Comunicación, Cultura y Nuevas Tecnologías "Educomunicación Rosario 2004"
1° Encuentro Iberoamericano de Educación, Comunicación, Cultura y Nuevas Tecnologías "Educomunicación Rosario 2004".
14, 15 y 16 de abril - Rosario, Pcia. de Santa Fe. República Argentina
El encuentro va a ser gratuito y lo van a certificar las instituciones intervinientes. Para eso hay que inscribirse a través del formulario que se encuentra en el weblog del encuentro.
Educomunicación Rosario 2004 tiene como objetivo propiciar un espacio de intercambio y análisis de experiencias que utilizan nuevas tecnologías aplicadas a los ámbitos de la comunicación, la educación y la cultura.
El encuentro va a tener dos momentos: El primero, la defensa de los trabajos de tesis de los alumnos del Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y el segundo el espacio de reflexión e intercambio de diversas experiencias.
Organizado por :
Facultad de Ciencia Política y RR.II (UNR)
Centro UNED Rosario
Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (UNED)
Secretaría de Cultura de la Pcia. de Santa Fe
Grupo Dialógica
Auspiciado por
Librería Homo Sapiens
Puntoedu (campus virtual de la UNR)
Informes e Inscripción
http://dialogica.com.ar/educomunicacion/
email: encuentro@dialogica.com.ar
El encuentro se realizará en la ciudad de Rosario. El miércoles 14 y el jueves 15 en el Centro Cultural Parque de España (Sarmiento y el Río Paraná) y el viernes 16 en el Auditorio de Radio Nacional Rosario LRA5 (Córdoba 1331)
Los días miércoles 14 y jueves 15 dentro del marco del encuentro se realizarán las defensas de las tesis del Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación de la UNED.
Programa
Tribunales de Tesis
Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación de la UNED
Lugar: Complejo Cultural del Parque de España
miércoles 14 de abril
10.00 a 12.00 hs.
Virginia Funes (Argentina) - EduMeCo: educación, medios y comunicación. Pedagogía aplicada al Cine y la Televisión
12.30 a 14.30 hs.
Diana Manero (Argentina) - Genética
16.00 a 18.00 hs.
Fernando Irigaray (Argentina) - Megafón: comunicación y cultura. Nuevos escenarios de diálogo y horizontalidad comunicativa
jueves 15 de abril
10.00 a 12.00 hs.
Daniela Dori González (Uruguay) - Sinapsis Multimedia. [medialab] educación, investigación, cultura digital
12.30 a 14.30 hs.
Carmen Cecilia Díaz (Chile) - Mundo Visual
Encuentro
jueves 15 de abril
Lugar: Complejo Cultural del Parque de España
15.00 a 17.00 hs.
Inscripción
17.00 a 18.00 hs.
Presentación institucional
Lic. Fabián Bicciré - Decano de la Facultad de Ciencia Política y RR.II. Universidad Nacional de Rosario.
Lic. Raúl Bertone - Secretario de Cultura de la Provincia de Santa Fe
Lic. Rosa Adam - Directora del Centro UNED Rosario
Dr. Roberto Aparici - Director Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - España.
18.00 a 19.00 hs.
Audiencias y Tecnologías Digitales de la Información - Dra. Sara Osuna Acedo - Subdirectora Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - España.
19.00 a 19.15 hs. Descanso
19.15 a 20.15 hs.
Enseñanza, Nuevas Tecnologías y Comunicación: un vínculo a revisión - Dra. Alicia Villagra - Directora Master en Docencia Universitaria - Universidad Nacional de Tucumán - Argentina
Viernes 16 de abril
Lugar: Auditorio de Radio Nacional Rosario LRA5 (Córdoba 1331)
9.00 a 10.00 hs.
Otra EAD es posible: Comunidad de Trabajo y Aprendizaje en Red - Mg. Elicio Bezerra Pontes - Profesor titular Tecnologías Educativas - Curso de Especialización en Educación Contínua y a Distancia - Facultad de Educación - Universidad de Brasilia - Brasil.
10.00 a 10.15 hs. Descanso
10.15 a 12.00 hs.
Las nuevas claves de la comunicación educativa - Dr. Roberto Aparici - Director Master en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - España.
14.00 a 15.00 hs.
Educación y Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación: problemáticas y perspectivas - Mg. Alicia Tedesco - Docente Módulo Principios teóricos y Prácticos del E- learning. Curso de Especialista Universitario en Enseñanza Virtual - Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - Argentina.
Las NNTT en una experiencia de transformación inmediata de las practicas comerciales - Mg. Adrián Lomello - Secretario de Proyección Universitaria y Director de la Escuela de Comunicación Social. Universidad FASTA - Mar del Plata - Argentina
15.00 a 16.30 hs.
Programa Redes Culturales - Lic. Marcelo de la Torre - Coordinador Programa Redes Culturales. Secretaria de Cultura de la Provnicia de Santa Fe - Argentina
Mg. Luis Baggiolini - Director Punto Edu. Universidad Nacional de Rosario - Argentina
Dialógica: potrero de experimentación en comunicación y educación - Lic. Fernando Irigaray - Coordinador Area Desarrollo Multimedia y Postítulo en Comunicación Audiovisual - Escuela de Comunicación Social. Facultad de Ciencia Política y RR.II. Universidad Nacional de Rosario - Argentina
16.30 a 16.50 hs. Descanso
16.50 a 17.50 hs.
Tecnologías Contemporaneas y los desafíos para la Educación - Dr. Nelson de Luca Pretto - Director de la Facultad de Educación. Universidad Federal de Bahia - Brasil
17.50 a 19.30 hs.
Adaptación tecnológica y resistencia cultural. Usos glocales de la red - Mg. Alejandro Piscitelli - Gerente General de Educ.ar - Argentina
19.30 a 19.45 hs. Descanso
19.45 a 20.30 hs.
Cierre
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¿ALGO DE NUNCA ACABAR?
El crack de 1929 afectó la economía de toda Europa, acarreó tensiones y fue una dura prueba para la estabilidad de las instituciones democráticas liberales. Éstas lograron mantenerse en Francia e Inglaterra, pero no ocurrió lo mismo en España y en Italia. Pero el país que tuvo consecuencias más graves fue Alemania. La débil república deWeimar no sobrevivió a ala crisis. Las propuestas nacionalistas-lideradas por Hitler- fueron abriendo caminos y conquistando adeptos.
El ascenso de Hitler hacia el control total del Estado fue producto de la acción combinada de métodos violentos y parlamentarios; encerando una política de persecución eliminación de toda oposición. Sus enemigos fueron los socialistas- acusados por promover el caos social-, los judíos y los gitanos- considerados razas inferiores- que no debían mezclarse con los alemanes arios, “la raza superior”.
Con respecto al corto propuesto por la cátedra: EL VIEJERO NEGRO, realizada en el año 1992, tres años después de la caída del muro de Berlín, en donde se trata de mostrar ese pensamiento fascista que existió en la historia del mundo y que aún sigue vigente.
Personajes
Principales: el chico del piel morocha y la señora de piel blanca que viaja a su lado.
Secundarios: el hombre de la moto, el niño y su madre, el chico que viaja en el otro tranvía, los demás pasajeros y la gente de la calle.
Recursos
Se juega mucho con el sonido. Utilaza un sonido natural seleccionado, como el silbido del tranvía y sonidos naturales, como el ruido de las calles. También usa sonidos abstractos, estimulando ideas y como cuando la señora no para de ideas y emociones, como cuando la señora no para de agredir al negro.
La música desempeña un papel muy importante , debido a que integra la imagen audiovisual.
Escenas
-La imagen de humillación y desprecio no solamente se da con la mujer, también en la calle , antes de subir l tranvía.
-El nene muestra , estar contento , no le afecta la presencia del negro.
-luego sube un joven escuchando música a alto volumen, que rompe con el orden”
correcto”,y causa cierto malestar.
-Un tranvía estaciona del otro lado, se ve angustiado por alguna causa
-Minutos más tarde sube el inspector y pide los boletos. Mientras la mujer blanca sigue con su relato , el negro le come su boleto. La mujer fue llevada persa por no tener su billete y al chico siguió viajando. Nadie la ayudó, peor todos vieron lo que sucedía.
-La música se vuelve más alegre y allí finaliza el corto.
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