Programa de Redacción para Medios Digitales

Los avances tecnológicos y la aparición de diferentes perfiles laborales hace cada vez más necesaria la formación profesional permanente. Por tanto, la educación debe contribuir a desarrollar en las personas capacidades de aprendizaje, competencias y habilidades que puedan transferir para aplicar de la manera más conveniente en el momento y en la circunstancia en que deba tomar decisiones, resolver un problema, en fin, convivir en la sociedad.

Los conocimientos cambian velozmente, lo importante es adquirir los medios, las técnicas, las estrategias de aprendizaje que permitan reconstruir los saberes incorporados.

Escribir, en la actualidad, significa estar preparado para hacerlo en las distintas situaciones comunicativas que se presentan, para lo cual es necesario alcanzar competencias comunicativas que permitan abordar a la escritura como un proceso complejo.

La idea es, pues, trabajar contenidos que permitan solucionar problemas estratégicos en torno al aprendizaje desde una perspectiva cognitiva y discursiva a fin de ayudar a los futuros profesionales a sentar las bases para su proceso de aprendizaje en el campo de la escritura, especialmente en los soportes digitales, que les permita comunicarse en las diferentes ramas de su disciplina.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA

MÓDULO 1 - Pautas para la redacción en Medios Digitales

Claridad. Extensión. Temporalidad: permanencia y cambios. Inmediatez de la publicación. Multitexto e Hipertexto. Enlaces. Títulos. Lector. Autor. Contexto.

BIBLIOGRAFIA

Barthes, Roland. S/Z. 1980. Madrid. Siglo Veintiuno Editores, S.A.

Canavilhas, Joao – Como_escribir_para_la_WEB. Webnoticias: propuesta de modelo periodístico para la www. Lenguajes periodísticos 3.5. El lenguaje periodístico en la Web

Díaz Noci, Javier y Salaverría Aleaga, Ramón. 2003. Manual de Redacción Ciberperiodística, Editorial Ariel, Barcelona.

Edo, Concha. Rasgos y normas del estilo ciberperiodístico. 2003. Rasgos y normas del estilo ciberperiodístico, Capítulo 8, en Manual de Redacción Cibereriodística, Díaz Noci y Salaverría, (coord), Barcelona, Editorial Ariel.

Igarza, Roberto. 2008. Nuevos medios. Estrategias de convergencia. La Crujía, Buenos Aires.

Piscitelli, Alejandro. 2002, Ciberculturas 2.0 En la era de las máquinas inteligentes, Paidós, Buenos Aires.

Scolari, Carlos. 2005. Hacer Clic. Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales, Gedisa Editorial, Barcelona.

MÓDULO 2: De la pirámide invertida a la pirámide convergente: Coherencia y cohesión multimedial y multitextual

Ventajas y desventajas de la estructura de pirámide invertida en prensa y en la web. Multitexto e Hipertexto. La pirámide convergente. Coherencia y Cohesión multitextuales e hipertextuales.

BIBLIOGRAFIA

Alvarez Marcos, José. 2003. El periodismo ante la tecnología hipertextual, Capítulo 5, en Manual de Redacción Cibereriodística, Díaz Noci y Salaverría, (coord), Barcelona, Editorial Ariel. Pág. 231.

Canavilhas, Joao – Webnoticias: propuesta de modelo periodístico para la www - Conclusiones y discusión general. 9.4. Webperiodismo: Propuestas para un nuevo lenguaje -

Díaz Noci, Javier. 2003. Hipertexto periodístico: teoría y modelos. Capítulo 2, en Manual de Redacción Cibereriodística, Díaz Noci y Salaverría, (coord), Barcelona, Editorial Ariel.

Gómez Martínez, José Luis. 2001. Hacia un nuevo paradigma: El hipertexto como faceta sociocultural de la tecnología.

López García, Xosé. 2003. Retórica del hipertexto periodístico, Capítulo 9, en Manual de Redacción Cibereriodística, Díaz Noci y Salaverría, (coord), Barcelona, Editorial Ariel. Pág. 385.

I Puig, Carles Tomàs. 2005. Del hipertexto al hipermedia. Una aproximación al desarrollo de las obras abiertas.

Salaverría, Ramón. 2006, Redacción periodística en Internet, Eunsa, Navarra.

Salaverría Aliaga, Ramón.1999. De la pirámide invertida al hipertexto.

Sandoval, María Teresa. 2003. Géneros informativos: la noticia, Capítulo 10, en Manual de Redacción Cibereriodística, Díaz Noci y Salaverría, (coord), Barcelona, Editorial Ariel. Pág. 425.

Urdaneta, Joyceleine. 2007. Modelo piramidal no lineal.

MÓDULO 3:

Enlaces semantizados

Concepto de lexia. Criterios de clasificación de enlaces. Enlaces internos y externos.

BIBLIOGRAFIA

Canavilhas, Joao. 2007. Como_escribir_para_la_WEB.Webnoticias: propuesta de modelo periodístico para la www. Interior. Labcom.

Cantalapiedra, María José. Enlazar información

Codina, Lluís. H de Hypertext, o la teoría de los hipertextos revisitada

Díaz Noci, Javier y Salaverría Aleaga, Ramón. 2003. Manual de Redacción Ciberperiodística, Editorial Ariel, Barcelona.

Orihuela, José Luis. Tipología y Formatos de Enlaces de Hipertexto, MMLab, Universidad de Navarra

Piscitelli, Alejandro. 2005. Internet, la imprenta del Siglo XXI, Gedisa Editorial, Barcelona

Salaverría, Ramón. 2006, Redacción periodística en Internet, Eunsa, Navarra.

MÓDULO 4 : Titulares en la sindicación RSS

La RSS. Ventajas e inconvenientes. Titulares.

BIBLIOGRAFIA

Albarello, Francisco. 2001. El discurso periodístico online

Castañeda Quintero, Linda y Navarro Bernabé, Carlos. 2005. RSS en contextos de enseñanza.

Franco, Guillermo. 2007, Cómo escribir para la web, Centro Knight para Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin.

Piscitelli, Alejandro. 2005. Internet, la imprenta del Siglo XXI, Gedisa Editorial, Barcelona.

Piscitelli, Alejandro. 2002, Ciberculturas 2.0 En la era de las máquinas inteligentes, Paidós, Buenos Aires.

Salaverría, Ramón. 2005, Redacción periodística en Internet, EUNSA, Navarra.

MÓDULO 5: Redacción colectiva

Conocimiento colaborativo. Comunidades colaborativas. Escritura cooperativa. Dificultades y ventajas.

BIBLIOGRAFIA

Igarza, Roberto. 2008. Nuevos medios. Estrategias de convergencia. La Crujía, Buenos Aires.

Lion, Carina. 2006. Imaginar con tecnologías, La Crujía, Buenos Aires.

Piscitelli, Alejandro. 2005. Internet, la imprenta del Siglo XXI, Gedisa Editorial, Barcelona.

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