A modo de presentación

Hoy la facultad ha puesto en línea su nuevo sitio web de modo dinámico, en un proyecto descentralizado, colaborativo y distribuído, donde los contenidos serán subidos directamente por las áreas respectivas, sin ningún tipo de intermediación, con la responsabilidad de cada sector de la comunidad educativa y en donde cualquier usuario de internet podrá realizar un comentario directamente sobre al artículo publicado.

Seguramente habrá espacios vacíos y desde ya pedimos disculpas a quienes no encuentren la información que esperaban, pero este es un espacio de construcción colectiva, que se irá armando a medida que cada sector se vaya apropiándo del mismo.

El proyecto es un espacio viviente que crecerá, se estancará o morirá en función de la apropiación y las redes que se tejan alrededor de él.

De ahí nuestra propuesta de generar nuevos escenarios de diálogo asincrónico.

En esta dirección se ha armado un espacio común colectivo que se irá ampliando a partir de las recomendaciones de toda la comunidad, denominado Blogroll, en donde todos podremos agregar sitios de interés que queramos compartir.

En varios espacios determinados, como carreras y escuelas se podrá ver las actualizaciones de los diversos canales, a partir de la sindicación de contenidos.

También es bueno aclarar que para permitir el libre acceso al conocimiento y la información se decidió que todos los textos, fotografías, videos y audios que publiquemos estarán bajo una licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Compartir Derivadas Igual 2.5, donde se es libre de "copiar, distribuir, exhibir, y ejecutar la obra y hacer obras derivadas", bajo las condiciones de atribuir la obra en la forma especificada por el autor o el licenciante, la de no utilizar la obra con fines comerciales y en caso de que se altere, transforme, o cree sobre esta obra, sólo se podrá distribuir la obra derivada resultante bajo una licencia idéntica a ésta.

Un poco de Historia

Este proyecto tiene su antecedente en la experiencia educativa que desde el 2003 venimos desarrollando un grupo de docentes desde el Potrero de weblogs de Dialógica y que justamente, se originó por la imposibilidad de poder experimentar y desarrollar propuestas innovadoras con herramientas de trabajo colaborativo bajo los servidores de la facultad.

La experiencia de Dialógica en torno a la alfabetización digital de diversos grados, tiene como correlato la apropiación física de ámbitos no destinados a la enseñanza. De ahí que para generar nuevos escenarios de diálogo, se tuvieron que generar nuevos espacios para el desarrollo de las clases y la producción digital. Así como la imposibilidad de tener acceso a un servidor de la universidad para poder experimentar con estas tecnologías dinámicas, llevó a la creación de Dialógica, la falta de tecnología adecuada en la facultad para trabajar en la producción multimedia, impulsó la idea de reutilización de espacios no destinados al ámbito académico, pero con capacidad técnica necesaria para la producción.

Así que a comienzos del 2003, se decidió dar clases fuera del ámbito tradicional (del aula y la universidad) y se realizó la primera experiencia en la Argentina de trabajar en un cibercafé, llevando hasta la fecha un incremento en horas y hasta la asociación de esfuerzos mancomunados para generar un espacio específico para el trabajo multimedia, que incluye desde clases de grado y postítulos hasta la capacitación que en estos días comenzamos con las diversas áreas.

Este "know how", producido por las experiencias de Redacción I, Medialab Rosario, Tecnologías Digitales, Digicom y Comunicación Audiovisual entre otras, nos ha permitido sentar las bases y las condiciones de inicio de esta propuesta.

También es importante destacar la colaboración de la Asociación Docente Barrancas del Paraná que ha presta do su dominio para la realización de este emprendimiento.

Breve fundamentación del Proyecto

Desde el Área de Desarrollo Multimedia, se partió del análisis de las dificultades que traía aparejadas el sitio existente, principalmente centradas en la complejidad y el creciente volumen de las informaciones y contenidos generados por la Institución y un sistema centralizado de publicación sostenido en la figura del experto (programador).

Desde esta perspectiva se fueron investigando y analizando diversos sistemas alternativos que dentro sus características permitieran desarrollar este proyecto desde una concepción abierta, dinámica, horizontal, no jerárquica, de rápida apropiación y de alta accesibilidad. Un modelo centrado en el usuario y en los contenidos, no en la programación o el diseño visual, sin intermediarios y de gran visibilidad para los buscadores.

En esta propuesta consideramos a este momento que la herramienta más pertinente es el weblog o bitácora, como sistema de publicación personal en internet, dentro de lo que se denomina software social de trabajo colaborativo.

Los sitios tradicionales y la propuesta de los weblogs parten de herramientas que difieren en origen, que concluyen en diseños diferentes, que construyen a partir de la usabilidad y que sugieren a usuarios distintos. En un caso se requiere de diseñadores que conozcan de programas y de códigos y en otro solo intención y decisión de expresarse ya que es una herramienta de usuario final el que de modo absolutamente transparente se publica en Internet.

La interactividad es una característica saliente de los blogs, quien quiera puede comentar lo que lee e instantáneamente aparece en la web, en ambientes como estos emergen continuamente propiedades de libertad, versatilidad y convergencia.

Los weblogs emergen en la web en los primeros comienzos de la red, pero es recién en los últimos años que han adoptado propiedades epidémicas replicándose cual virus a cada momento. Configuran hasta aquí uno de los sistemas más dinámicos y complejos (la complejidad que brota de su simplicidad) de herramientas de publicación en la red, este carácter hace de sus publicaciones sitios en permanente mutación descentralizada (no hay webmaster, o su presencia es marginal y no indispensable), no se agotan cuando al momento de publicar por el contrario continúan reverberando en el tiempo.

Objetivos del Proyecto

• crear un medio digital accesible a toda la comunidad educativa de la facultad.
• contribuir a la reducción de la brecha digital.
• generar nuevos escenarios de diálogos.
• propiciar la horizontalización en la comunicación.
• impulsar el intercambio de experiencias y la construcción del conocimiento a partir del trabajo colaborativo.
• optimizar la circulación de la información institucional.
• estimular la participación en la publicación de contenidos.

Mg. Fernando Irigaray
Coordinador del Area de Desarrollo Multimedia